光點計畫經過長期的討論與規劃，於7月11日召開「智慧製造」班啟動會議，確立開客、招生等相關事宜流程；次（12）日臨時網站上線，並召集助理會議，確認各項行動之推進與問題，招生活動正式起跑。　

 

　　7月18日，張嘉修副校長針對推動過程呈現的行政問題，召開推動委員會議，前後任教務長劉正、楊定亞親自出席。　光點計畫作為「跨域」的具體落實，也直接衝撞了維持長久的教務結構，要在短時間之內立竿見影，似乎不是一件容易的事，但至少副校長、教務長、各委員都抱持積極的態度，給予高度的配合與協助。　數日後，張副校長親向校長報告，面對各難解的行政問題，校長皆親允以「特簽」^註模式令光點計畫順利推動，再循序漸進，討論且解決問題。　

 

　　正值暑假期間，大型現場招生不易，乃於7/25、7/28、8/1規劃三場線上說明會，共吸引約50位學生參加，工學院林祝興院長與陳仕偉老師全程參加，並邀各老師參與。　現場學生提問踴躍，結合招生期間的電話詢問，助理彙整成「Q＆A」，請相關教師協助答覆，並將安排於網站公告。　

 

　　8月中，林院長召開「智慧製造」班審查委員會議，確認錄取名單後，送交AI計畫執行小組。　由於比分接近，各老師給分出現不小的差距，但即使執行小組採用不同計分比例，排名結果仍變動不大，顯見評分標準頗具客觀性。　衡量「光點計畫」的「跨域」特質，並為平衡比分相近的學生，更為鼓勵學生的努力與參與，執行小組特建議增加名額，由原訂15名擴增為17名。　

 

　　首屆光點計畫「智慧製造」班錄取學生的排名大多落在各系前10％，接下來的重點必然是，相關開課老師務必能夠優質課程牛肉，莫負學生。　

 

 

註：特簽是便宜行事，非長久之計。  我們希望學校能決心推動各制度結構性的改革，圖能一勞永逸！

 

 

 

 

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