教師會是什麼樣的組織我並不很清楚，從字面上看應該是一個學校教師間的組織，應該會是個壓力團體嗎? 爭取教師的福利吧? 找到大渡山學會不知其目的為何? 11月15號下午，抱著這樣的疑惑我和運宗走進了校內丹堤咖啡廳。

 

　　迎面而來的是政治系郭應哲老師。 因為之前已在台北見過面，所以這次就格外親切。 另外在座的還有體育學程的鄭金昌教授 (教師會理事長) 和工業設計系所王中行教授。 一見面，三位就異口同聲地謝謝我老遠從台北下去見他們。 我說這是應該的! 大渡山學會雖然是校外組織，但心繫東海，其心情和校內團體一致，應該相互鼓勵才對。 我半開玩笑地說，飛機一年不知道坐了多少次，高鐵算什麼呢?

 

　　首先我自我介紹，告訴他們大渡山學會是個智庫，也是看門人 (watch dog)，希望幫學校分憂解勞，也要以第三方的身份擔負監督之責。 理由無他，東海屬於大家的； 「國家興亡，匹夫有責」! 他們蠻好奇，DDS想要什麼? 目的為何? 我說DDS要的是東海排名不要再往後滑落；要的是師生能奮起，追求更好的明天 (for a better Tunghai)。 DDS不求名、不求利 (事實上成立以來，每年都捐了一仟多萬元給學校)，不干涉學校行政 (我們只提建言)，也不介入學校人事。 我們相信唯有地位超然，說話才有影響力。

 

　　那教師會要什麼呢? 換我反問他們…。 有人說: 看到學校每況愈下，於心不忍，很想做點什麼! 大家都是東海人，實在很難嚥下東海被逢甲超越的那一口氣! 東海的問題出在管理（不善），而非建設（不足）。就算再蓋個學生活動中心或添加宿舍對東海的學術地位沒有幫助。另外有人說: 董事會非要好好改革不可! 說這話的神情告訴我他們想把一切的責難推到董事會上，或某一個董事，好像這麼一來問題就可迎刃而解。 我說董事會沒有負起積極主動的角色，責難以赦。 但東海的問題是多方面的，有結構性的、有文化層面、有歷史淵源和體制面的； 學校本身問題也是一籮筐，一言難盡。 我們只能一步步往前走，希望能帶動改革氣氛。 又有人說: 董事們不了解學校，是一盤散沙，成不了事。 我說董事們是各方的英雄好漢，本來就互不相識，一盤散沙是先天的必然。 但聚在一起，若想成事就得有人領導，而那個人就是董事長。 如果董事長滿足現狀而自得其樂，那董事們又能如何? 有位董事告訴我，他在董事會提過一些點子，也要求一些文件 / 資料，但始終沒有下文；「狗吠火車」他無奈得很。

 

　　其實教師會的焦慮和不滿，和所有愛護東海的人是一致的。 我們都急得很，好像看到一個小孩將掉入井，都有一股衝動想做些事，什麼事都好!

 

　　會議快結束時又匆匆來了一位林恩瑋教授 (法律系；教師會常務理事)，剛下課的樣子，直說對不起遲到了。

 

　　在回台北的高鐵上，我有幾分欣慰。 看到這些教師們談了一個下午，並沒有謀求自身的權和利，而是為學校如此心急，我知道東海仍大有希望，但時間不多… 有人需要站出來，帶著大家往前走!

 

 

Ps. 會中他們三位一致提到曾董一再自稱他是最弱勢的董事長。 沒有人知道他說這話背後的用意為何? 是想推卸責任，還是承認他自己無能呢? 無論如何，我們為什麼需要一個弱勢的董事長呢?

 

*註: 1999年「東海大學教師會」正式成立，擬定組織章程，並於2014年修訂迄今，而以「提升教育品質、提高教師專業地位、協調同業關係及增進社會及教師共同利益為宗旨」。 現約有550名成員。

 

 

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Editor’s Note 編者小語

 

1. 你知道學務處是什麼單位嗎? 本期專訪學務處課外活動組組長李佩玲，告訴你學生除了課業外，還有什麼活動是大學教育中不可分割的。 學生質疑: 為什麼要念大學； 充分反映這世代青年人的獨立和迷惘。

 

2. 馬雲於去年10月宣告電商已死，取而代之的是「新零售」。 這一期的「與您共享」，我們解析了這個電商最夯的新名詞。

 

3. 校友總會主辦，在聖誕節前夕拍了一支以路思義教堂為背景的快閃影片，也在此分享!

 

4. 想知道東海人如何憂慮母校前景，及如何努力盡一己之力想幫忙，請看傑出校友黃齊元來函。

 

5. 美術系二年級舒毓婷分享她的「四天新生訓練紀實」(含影片)，請見於「學子心聲」。

 

6. 川普的稅改法案終於在聖誕前過關。請看Charles分析此案對美國經濟和金融市場的影響。

 

 

 

 

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