前文提到東海自創設以來歷經三個巨變，但現在正面臨接著而來的是第四個巨變，那就是AI的浪潮。　

 

　　科技的本質是創新，但它同時也帶來顛覆及破壞，四年制大學是現有人類社會體制中最保守、古老和一陳不變極待被顛覆的，真不知道我們這缺乏遠見的大學能不能經得起這浪潮～不是不會來而是何時到？!

 

　　人工智慧有可能通過提供個性化學習體驗、生成互動式教育內容、自動化行政管理以及實現針對個別學生需求的智慧輔導系統，從而徹底改變學校教育。　它可能會通過提供另類 (Alternative) 學習途徑，如在線課程、虛擬課堂和自我適應學習 (Adaptive learning) 平台； 打破傳統大學教育。　它還可能導致AI驅動的評分系統、個性化課程推薦以及用於實作式學習體驗的虛擬仿真場景的發展，潛在地減少某些教育上對傳統校園及教室的依賴。

 

　　我特地問ChatGPT，傳統的四年制大學會因為生成式AI的出現而遭淘汰或發生巨大的變化嗎？

 

　　以下是回答：

 

　　「傳統的四年制大學可能不會完全過時，但它可能會因為生成式AI的出現而發生重大變革。　這種變革可能包括轉向更個性化和靈活的學習模式，更加強調終生學習和技能發展，以及更多地將技術整合到課程教導和評估中。　此外，大學可能需要調整他們的課程，以納入與人工智慧和技術相關的新興領域 ^註一，確保畢業生具備應對不斷變化的就業市場所需的技能。^註二」　

 

　　我個人認為變革不只是課程和教學方式，大學本身也要做結構性的轉變，四年大學可能變成兩年； 縮減的兩年讓學生可以一邊工作一邊學習 (線上)，這是最經濟 (錢或時間) 有效的發展：不再需要那麼多的教授和教室，卻又可以收納更多的學生，並以更低的學費提供更佳的學習體驗和效果。　

 

　　在本期的To Share with You我介紹了數位達爾文主義一詞。　文中特別強調「企業必須不停地演變、創新和警覺才能滿足數位時代的需求」。　不知道東海的主事者有沒有這種認知和準備？

 

　　曾因採美式Liberal arts教學型態 ^註三 而走在時代先鋒的東海會無視Netflix的出現，步入柯達軟片的後塵嗎？ 答案是很可能！ 一個被動和保守的董事會不可能有遠見，可以預做準備以應付AI的衝擊。　惟今之計我們只能從改革董事會的leadership著手。　董事會應該是屬於東海人的董事會，而非董事們的董事會。　因為東海是屬於全東海人的，不是幾位董事或董事長的。　

 

　　就此我曾於2019年四月份的社論提出個人就董事會的改革提出看法 (請見20190401改革董事會)。　其核心論點就是要求經過一個民主程序推選出具有代表性 (代表全東海人) 的董事會，因其有任期限制，董事可以輪替，不致老化。　董事長也要經競選產生；因此候選人也要有抱負、有遠見才能選上。　吳董若能體認目前母校面臨的危機和挑戰，無私地發起董事會的變革，那就會是他任內最大的貢獻了。　

 

　　天佑吾校！

 

 

註一：這其實就是我們AI計畫的主旨。

註二：也就是DDS-AI中心正在推行的「光點計畫」。　

註三：小班制，開放式圖書館、勞作教育、師生全體住校和通識教育。　

 

 

 

---

 

Editor’s Note 編者小語

 

1.  當學生迫切須要面對AI+的學習，我們如何藉由Chatbot「引路：對學生的幫助」？

 

2. 「中技社來訪」認識AI東海，尋找大學端切入合作的機會。　

 

3.  什麼是數位達爾文？ 請看本期的 To Share with You。　

 

4.  巴菲特說投資者應該了解、把握自己的能力圈 (Circle of competence) 內做投資。　請看Charles本期的專文：打你能贏的仗。

 

 

 

 

 

---