8月24日的AI企劃小組會議^*註一 除討論四個校級計劃外，還就學校的定位做了深入的探討。　為什麼存在了60幾年的大學還有所謂的定位問題呢?　原因出在於外界環境的劇烈變化 — 社會變遷、科技躍進及少子化的衝擊，使我們不得不在面對未來時，不僅做出及時的調整，還要跨前部署，以免遭遇被淘汰之命運。^*註二

 

　　我們面臨兩個問題：首先，在全國160所大學院校中，東海想被理解成什麼樣的一所學校?　提到東海，人們心中會浮出什麼樣的圖案?　第二個問題，是這個定位 (新的圖案) 是否符合社會發展的需要和未來趨勢?

 

　　定位^*註三 就是擘劃這個圖案 — 要清晰、明確。　以汽車為例，提到賓士，你就想到豪華轎車； 寶馬是運動型豪華轎車； 富豪則代表安全和穩健； 豐田則是家庭房車。　各個廠牌所佔的市場，因其定位也各有不同； 賓士佔的是公司老闆這一塊，而豐田則是中產白領階級。　那到底是哪一個定位好呢?　是不是賓士就比豐田好呢?　若以獲利和規模論，過去十數年來，豐田一直是業界第一 (有幾年其獲利甚至超出其他所有車廠的總和)。　所以定位成最高級並不一定是一個好策略，應講求實際，以自身條件和市場現實為依歸； 反過來說，應該以我們的相對優勢為槓桿基點，制定出最合適的策略。

 

　　不可諱言，以我們目前的大學排名，無法和台成清交並論，甚至難與輔仁、中原為伍。　但我們想要彎道超車 — 就得先趕到中原之列，逢甲之前。　在這樣一個目標下，定位變成格外重要．．．對或錯攸關生死! (絕非戲言)。　沒有清楚定位，就無法在消費者心中佔有一席之地 (或稱mind share)，沒有mind share，就不會有market share.

 

　　從市場角度來看，我們首先要能搭上潮流，再思考如何引領潮流 — 加入台成清交之列。　那當今的潮流又是什麼?　什麼是當今推動全球經濟前行和改變我們生活的主力呢?　答案很明顯，就是科技，而且是數位科技。　這次新冠肺炎的大流行，更加速了全球數位化的轉型^*註四，因此我們非得要成為一所追求數位化 (digital transformation) 的大學不可； 我們定位的第一象限應該就是數位。

 

　再來，作為一所綜合性大學，我們的優勢在於科系多樣與全備，能夠提供學生跨域學習的機會。　在當前這麼競爭的社會裡，人才的定義已經不是專才的概念而講究通才，因此跨域特別重要 — 因它不只讓人知識寬廣、視野增進、心胸開闊，進而提升創造力。　跨域方面值得一提的是，除了鼓勵學生多參與不同系所學習外，我們還創設了一個「大學院制」學程^*註五，替學生打造了一個具體跨域學習課程 (program)。

 

　　最後我們應該不忘東海立校初衷 — 以通識教育及人格培養為旨，也就是博雅教育 (Liberal Arts Education)。　博雅教育是透過勞作教育、大學入門、住宿學習及服務學習，培育「全人的」教育； 例如發揮開放與社群精神，階段性培育僕人領袖 (如Alpha Leader)，以同儕力量 (如住宿主體村) 影響全校學生的行為與價值觀^*註六。　這讓我們有別於其他大學，是我們的特色也是精神所在。　強調博雅並非為了刻意與他校有所區隔，而是重申我們的DNA和信仰。　博雅是我們的使命，也是願景!

 

　　簡而言之，24號當日，經與校長和副校長當面討論，在「一所具深厚博雅底蘊的創新卓越大學」 的願景 (vision) 下，達成「數位、跨域、博雅」為使命 (mission) 的共識。　今後，我們要在校內校外不斷宣告這六字箴言，並以此告訴社會大眾東海的承諾和未來。　定位一但清楚，廣告活動也才能啟動； 我們的TPR^*註七 (Tunghai Promote) 行銷，也將以此為幟!

 

 

*註一：請閱上期「調研報告」“AI 企劃小組會議 (暨校級計劃共識會議)”。

*註二：請參閱「社論」“近在咫尺”。.

*註三：這裡的定位指的是使命，英文就是mission。

*註四：新冠疫情改變了人們生活和工作方式：線上消費、餐飲外送、遠距會議和教學應聲而起。

*註五：其內涵包括三項 — 博雅學習、跨域學習和數位學習。　旨在打破系所間藩籬，讓不同科系學生，在不同階段，接受非專業的必修和跨域學習，期以達到「專業又宏通」、「創新又博雅」的教育目標； 讓大學四年走向多元、跨領域和通才。　請參閱: “[校務發展I] 規畫概念”及“2019大學院成果展”。

*註六：此外，我們還有一個極具亮點特色的「博雅書院」: 對內招生，強化集中住宿及自主學習（Active Project Learning, APL），以提升生活學習和品格教育。　成立於2008年，博雅書院至今已有358位畢業生，其網頁http://poya.thu.edu.tw/tw/。

*註七：請閱「社論」“行銷東海 (Tunghai Promote)”。

 

 

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Editor’s Note 編者小語

 

1. AI專案第二年度啟動 “校級計畫” 引領AI發展方向，並賦予各自的關鍵目標，本期先看「校級計畫的關鍵目標 — 智慧生態之循環經濟」。

 

2. DDS-THU AI中心經由林一平榮譽講座居中引領，與 “廣達-交大聯合AI研究中心” 建立合作關係，進而促成東海與交大締結AI研究中心聯盟。

 

3. 談到5G+AI就直接碰觸到雲計算，美股這一波熱炒已經從網路 (Internet) 的五大咖延燒到雲端了。　舉凡雲端概念，如儲存、管理、資安和遠距溝通等，在疫情期間股價也已一飛沖天，令人只能望之興嘆!　但疫情後呢？　它們仍會飄在雲上，還是跌回凡間？　請看「都在雲端」一文道來！

 

4. 股價劇烈波動時，媒體往往藉機發佈聳動式報導，對市場帶來許多噪音。　投資人應如何以對？　請看這一期的「信號噪音」。

 

 

 

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